研学旅行是我校全景德育框架下综合实践课程的重要组成部分。根据2016年11月，教育部等11个部门共同发布的《关于推进中小学研学旅行的意见》进行设计，旨在培养“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”落实生活教育理论、实现学校育人目标。课程功能在实践性活动中培育学生建设社会

2020年，对于“锦一”的首届学子来说是意义重大的一年，他们中的一部分同学正在全力冲刺，奔赴中考的战场；另一部分同学则选择直升“锦一”，开启初高衔接的生活。初2017级13班黄紫珊同学、初2017级14班李鹏儒同学则是选择直升“锦一”高中的同学代表，他们以“直升&lsqu

孩子，自你的生命孕育的那一天起，我就在心底无数次地想象，你会是什么模样？你出生后，每一天我都用心呵护，刻画着你的精神长相。终于有一天，你如愿来到了“锦一”我惊奇地发现……昨日的你，进校还是萌萌小孩模样，今日的你，出校已是翩翩君子气度。穿

“5·25”谐音为“我爱我”，时间用一种温暖的方式提醒我们“珍惜生命，关爱自己”。“5.25-ILoveMe”围绕“锦心向阳，化‘危’为‘机’，抗逆成长”展开系列活动。活动一：大

五月，阳光明媚，草木葳蕤。我们迎来了一个重要的节日——母亲节。这也是“锦一”初2019级学子步入初中后，和妈妈度过的第一个“母亲节”。“为学之本，莫先乎德”，立德是立学立业的根基。“锦一”以培养“全人”为宗旨，系统地建构了“全景德育”的战略

在五彩缤纷的梦想里，我们将童年珍藏。在激情洋溢的歌声中，我们让青春起航。人生最可珍视的是青春年华，国家最富潜力的是青年一代。唯有现在激情拼搏、开拓进取，未来才会拥有温暖、充实的青春回忆。2020年5月7日，成都金苹果锦城第一中学进行了2019-2020学年度下期离队入团仪式，学校

在“锦一”有这样两首歌曲陪伴着我们成长，与我们一同记录校园生活的点滴，不经意间，将所有青春记忆随旋律写进了歌里，无论走到哪里，它们都是“锦一”人心中最亲切的问候、最动听的歌声！它们就是“锦一”的校歌——《拥抱“锦一”》、《筑梦“锦一”》它们

人间四月，芳菲未尽，当办公楼的四楼转角处传来阵阵微风，洒下缕缕阳光；“锦一”的音乐厅亮起了温暖的聚光……4月29日，初2018级语文备课组进行了主题为“春风话语，文润天地”的团队建设经验交流，分享了她们所热爱着、建设着、成长着、感悟着的