德育之窗    
学有所“职”,业有所获——金苹果锦城一中初2017级同学职业体验汇报系列报道四

2019-10-12    作者:管理员    点击数:75

士虽有学,行为本焉。

“锦一”初三学子怀纵观世界发展,

横揽圣心贤书的抱负,

利用暑期开展职业体验研学活动,

积极投身在飞速发展的多元化社会中,认识职业、认识自己。





尊敬的老师,亲爱的同学们,今年暑假,我们乘车去到了甘孜藏族自治州的理塘县开展了为期一周的职业体验。




在此期间,我和公司一起参与策划了甘孜州首次举办的大型涉农商贸活动。这次活动的主要目的就是打开藏区对外交流的商贸之门,让更多“圣洁甘孜”的优质特色农产品“走出高原,走向全国,走向世界”。而我的工作就是每天跟16个县的负责单位对接,资料收集及调整工作。我每天要接将近100多个电话去跟负责单位沟通交流,其中不包括微信或邮件沟通。因为工作强度很大,常常忙到凌晨才回到宿舍。有一次对接途中,因为我自己的失误,把某个县的资料搞混了,导致当天的任务没有完成,大家只好加班把那天的任务又重新过一遍,这件事让我内疚不已,经理告诉我,这就是团队精神,每一个人的失误都会由整个团队负责,这让我体会到了那就话的含义:想要走得快,就单独上路;想要走得远,请结伴而行。



说起我选择去海拔四千多的理塘参加职业体验的原因,这其实源于我的父亲,他常年在理塘工作,我从小他就很少陪我,每次跟爸爸打电话时,他总说自己早上去泡会儿温泉,下午会去骑会儿马,晚上去学习唐卡,十分惬意。被这种生活所吸引的我,便抱着去度假的心情去“享受生活”。然而被现实打脸了。第一天的高反让我卧床休息了一天,上楼或走路等活动都会让我大口喘气,再加上高强度的工作,我才知道爸爸工作有多么辛苦,之前说的都只是他为了不让我为他担心而说的谎言。我想,这应该就是父亲的爱吧,父亲在外面不管多么地疲惫,多么累,都会微笑着,努力给孩子最好的一切。懂得这份爱的我,会更加努力学习,以回馈和感恩最爱的他们。



本次职业体验不但感受到了父母给予我们的爱,还让我感受到了普通中国人之间的爱。




这个暑假我到农业银行进行职业体验。有一次,一位老婆婆走进银行,说自己银行卡掉了,要我们帮她寻找并挂失,但她却记不住银行卡密码,我告诉她下午再来,她却执意要找,还一而再、再而三地询问。在场每一个工作人员都耐心的帮助她,毫无怨言。后来有人悄悄告诉我,这位婆婆有精神上的疾病,已经来过很多次了,但每次所有人都十分耐心地帮助她,我在采访时,学到一个词:同理心,即设身处地为他人着想,银行的工作人员不厌其烦地宽慰这位陌生老奶奶,我想这就是古人说的“老吾老以及人之老”的大爱。

最后我们想说,生活在新时代,我们有幸福的生活,爱我们的家人。在相亲相爱的祖国大家庭中,我们这一代人一定要把握时机,努力奋斗,创建更美好的未来。



青春最美,绽放最美。我的初三暑假职业体验题目是“让青春之花,绽放在祖国最需要的地方”。



多年来,一批批有理想、有担当的青年,在西部地区辛勤耕耘、默默奉献,为当地经济社会发展、群众教育工作作出了巨大贡献,我从小所接受的教育也让我立志如此,长大以后一定要去“最艰苦的地方,做最有情怀的事”,那就是一定要到西部去支教。



利用这个假期我做了相关的信息收集,通过家长和朋友了解到了许多关于支教的现状。这也使我对支教有了初步的认识。在我最早的认知中,支教就是在一个条件稍微艰苦的地方教书,上班很轻松,课程很简单,难度自然也不会太高吧。但是在青海省玉树州第三民族中学担任了为期三天的政治教师后,我彻底改变了从前的认知。



这所学校是10年前震后重修的,位于海拔四千多米的青海省玉树州,这里的学生也均为藏区的孩子。一走进校门,映入眼帘的便是他们的校训:善和爱。其意为保持一颗善良的心,去爱自己,爱国家,爱人民。我想这或许也是我去西部支教的初心吧。



第一天,我按照玉树三中的教师招聘标准进行了职业面试,通过了支教的第一关,面试官也对我的面试表现进行了相应的评价和建议。接下来我分别采访了三位不同职位,不同教龄的老师。从他们那里我知道了在西部地区即使是当一名普通的老师也非常地不容易。因为西部教师资源稀缺,所以这里每一个老师的工作量都非常大,许多教师甚至会跨学科教学。当我问其原因时,老师们回答我说:“这里的条件太艰苦了,学校里大多数都是藏族老师,他们很适应这里的环境,但是很少有其他地区受过高等教育的好老师愿意到这里来教书啊。”“锦一”政治组何耀宏老师曾说过“人生价值分为自我价值和社会价值,而一个人人生价值的高低是由社会价值决定的。”我想,我的人生价值不就是应该在投入西部支教过程中实现吗,因此当我采访完三位老师之后,我更加坚定了到西部支教这个决定。



第二天在该校同学们的积极配合下,我完成了人生中的第一节支教课。我也体验到了当老师的辛苦和重重困难与挑战。由于这里信息闭塞,许多我们习以为常的东西,他们却闻所未闻。例如当我在课堂上用“地铁”跟他们举例时,他们却满脸疑惑的问我:“老师,什么是地铁?地铁是干什么的?”我顿时有些慌张,因为我不知道该如何去跟他们解释这个我们常用到的交通工具。最后,我也是花了很大的力气才勉强让他们知道何为地铁。这也让我深深意识到了西部教育和基础设施的落后,要想达到教育的平等,我们需要努力的地方还有很多很多。

三天的体验结束后,该校的教学校长及其他老师分别对我的职业体验进行了相应的评价并且给予了我许多对于未来职业选择非常有价值的建议。这次的职业体验也为我未来的就业积累了一个很好的经验。



我们一起站在民族团结亭前,等待着相机记录下这个美好难忘的瞬间。当快门按下的那一刻,我的职业体验也就结束了……因为这次支教,我的假期变得格外有意义;因为遇见他们,我的这个假期显得格外美好。其实我们都一样,我们都是学生,都是中国的学生;我们都是少年,都是国旗下的少年;我们都是孩子,都是祖国母亲的孩子;我们都是希望,都是祖国繁荣富强的希望……

因为看过了这里令人沉醉的风景和渴望知识的眼睛,所以让我下定决心要努力提升自己,达到足够优秀的标准后,再到西部去,到基层去,到祖国最需要的地方去。去教书育人,把我认为教育最美的样子带给西部的孩子们。



这次职业体验,我知道了当一名西部教师并不轻松,每一位老师都要身兼多职,每一位老师都要带着基础薄弱的同学们探索知识,每一位老师都要下定决心在这个艰苦的环境下教书育人。我更知道了所有老师们的不易,他们要保证同学们都学会重要的知识点,要把最好的教育带给我们。或许只有当我真正的做到了不负青春,不负梦想,不负拼搏,不负此生,才能让青春之花绽放在祖国最需要的地方。谢谢大家!


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