成都金苹果锦城第一中学是在高起点上建设的一所高规格、高标准十二年一贯制学校。学校以培养具有中国底蕴、世界格局的可持续发展“全人”为办学宗旨，以“创办具有中国特色世界一流中学，做好受益终身的教育”为办学理想，聚集多种优质资源不断攻坚，保持办学定力持续改革，逐步建立和完善了以“全人”培育为核心，以“全景德育”“全息课程”“全息课堂”为实践支点的“三全育人”办学模式。

学校推行的“三全”育人办学模式，以立足全时空促进全主体可持续发展为质量追求，力求全面提高师生和学校的可持续发展能力，并努力为教育、社会、国家和全球的可持续发展做出力所能及的贡献。

学校建构和实施“三全”育人办学模式的基本思路，是以全息思维盘活全景时空，在全景时空中建构教育教学的全息系统，以此推进教育教学的全面改进和育人方式的转型升级。学校不断建构和优化的全景时空与全息系统，是在建立和改善“中国特色”与“世界一流”这两大要素的关系中，整体设计和实施全景德育、全息课程和全息课堂等改革活动的过程中不断发展形成的。在这一过程中，学校力求把“中国一流中学的世界化”和“世界一流中学的中国化”作为教育教学改革的基本路向，立足国家改革战略、高质量教育体系的建设要求和师生实际，探索“三全”育人办学模式和具体改革策略，以此推进学校的整体转型和师生的可持续发展。

经过持续探索，学校已在“做实做透中国属性，彰显中国特色”、“用好用活全球资源，承担世界一流中学的教育使命”、“融合创新学校育人体系，建构全球学习格局”、“聚焦可持续发展成效，贡献学校教育改革的世界性产品”等方面形成了一定共识，探索出了一定经验，并在学校和师生发展的各方面取得了明显成效，得到了各级政府、专家、同行和社会的高度肯定。近三年来，学生在全国省市获高奖900余人次；学校获省政府教学成果奖等省市级奖励和荣誉30余项；获省市区教学技能团体赛一等奖20余项；百余人次获省市区课堂教学大赛一等奖。《走向远方》《创造自我》《走向新时代的全景德育》《核心素养培育与课堂整体转型》《中国特色世界一流中学建设的理论与实践》等研究与实践成果陆续出版；300余篇研究论文在《课程?教材?教法》《人民教育》等各级各类杂志上发表或获奖。