2019年9月16日下午，成都市初中数学九年级教研活动《聚焦课堂，提升素养》在成都金苹果锦城第一中学举行。

成都市教育科学研究院院长助理、成都市中学数学教研员黄祥勇老师、成都各区县数学教研员及成都市内各中学600余名初三数学老师共同参与了本次活动，

本次活动由成都高新区教育发展中心任炯老师主持。

核心素养时代，对数学学习提出了新的要求。通过数学学习促使学生全面、持续、和谐地发展成为义务教育阶段数学课程的目标。作为一名数学教育工作者，不断改革和完善数学课堂教学，让学生核心素养的发展在课堂生根落地，成为我们必须思考的课题。这也是本次“聚焦课堂，提升素养“主题教研活动的宗旨。

著名教育家顾明远先生曾说过：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。”这说明，“活动”在教学中的重要意义。金苹果锦城一中数学教研组秉承“目标引领高效学习、整合撬动思维培养”的教学理念，精心设计每一堂课的学习活动，让学生数学核心素养的发展在课堂真正落地。

在此次教学研讨活动上，金苹果锦城一中九年级数学备课组刘伟老师执教的《反比例函数的图象与性质（一）》这一课，就以学生活动贯穿整个课堂，充分调动学生的学习兴趣和积极性，让学生在课堂经历“从温故知新，到大胆猜想；从感知探索，到归纳总结；从基础夯实，到思维拓展“等学习活动，着力发展学生的数形结合、几何直观等意识和能力。整个过程师生充分互动，课堂活而有序，让人受益匪浅。

课后，金苹果锦城第一中学张新民副校长首先致欢迎词，表达了对到场领导和老师的诚挚欢迎。

刘伟老师就本堂课的内容进行了说课以及教学反思，鞭辟入里，直击重难点。

金苹果锦城第一中学数学教研组组长晏学渊老师以“用数学观察、思考、表达现实世界”为主题，向与会老师介绍了锦一数学课堂改革的思路与探索。晏老师讲到，锦城一中的数学学科组着力打造“全息育人”的数学课堂，精心制定学习目标和实现指标，通过整合式教学改革撬动学生思维培养，努力让每一个学生在数学课堂都能体验到成功。

最后，黄祥勇老师带来了精彩的讲座——《近年试题分析及教学思考》。通过分析近几年的中考题，明确了近几年中考试题的特点——基于课标，源于教材，难度适中，梯度合理。“我们应该重视教材，先走进教材，再跳出教材，最后才能融入教材。”“好的数学课堂，要努力做到有趣、有思、有效，而有趣是基础，有趣才能激发学生思维提升和能力生长。”黄老师的一番话发人深思，让在座的老师们都获益匪浅。同时黄老师针对九年级的数学教学中存在的一些现象提出了具体的指导和建议。

此次成都市九年级数学教研活动，与会的数学老师收获颇丰：见证了“锦一”学科团队在数学教学上的深度思考和有效探索；同时会议的内容和精神对九年级的数学教学有着良好的引领作用。“锦一”初中数学学科团队也将继续努力学习、研究和探索，砥砺前行，为孩子的终身发展奠定良好的数学基础。