有一种光亮小小的，能为人指引方向；

有一种力量微微的，能让人变得坚强；

有一种歌唱轻轻的，能使人打开心房；

有一种爱啊暖暖的，能给人无限希望。

语文，是一树一树的花开，是燕在梁间的呢喃；是高举头顶的一盏火炬，有一份热，就发一分光；是少年时的诚诚恳恳，说一句是一句的真切表达。而我们深知：语文是那澄澈明净的半亩方塘，光阴流转，变的是这个世界，不变的是天光云影里，我们对语文的挚爱与初心。

这是“锦一”语文最美的诺言。“锦一”语文是在学校“全息课程”理念的指引下，聚焦学生“四力”（“四力”，即学习内生力、自主学习力、资源整合力和学习表达力）培养的课程。在语文教研组长朱莉老师的带领下，每一个“锦一”语文人都致力于建设整合、高效、精致、灵动的“全息育人”语文课堂，都积极探索基于整合思维下的有效语文教学路径。

锦城一中七年级语文备课组组长——付雪老师，在那充满诗意的半亩方塘中，小楫轻舟，向语言文字的更青处漫溯，用心用情探寻语文世界中的奥秘，诠释着“锦一”语文人的内涵：求真务实，且行且歌。

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊

纵观“锦一”语文，它是那幅洋洋洒洒铺开的泼墨山水画卷。浓墨重彩也好，勾勒点染也好，书写的永远是属于语文的书香之路。

付雪老师的“锦一”足迹

六月，是属于“锦一”的六月。这个六月里，付雪老师代表锦城一中参加了“2019成都市百万教师教学技能比赛”，并荣获了高新区中学语文组一等奖的第一名。在要求准备的十个课例中，付雪老师现场展示的《<世说新语>之女性形象群文阅读课》，以精准的文本解读切入，从一个人到一群人，从一群人窥见一个时代，进而观照整本书阅读的“大语文”观，充分体现了锦一语文组一直以来秉持的教育理念——以整合提升课堂效益，促进学生的成长与发展。其精彩的表现赢得了评委们的一致好评。同时，付雪老师还将作为中学语文组一等奖第一名，代表高新区参加成都市决赛。

问渠那得清如许，为有源头活水来

泉水的清透，离不开源头的活水。语文教学亦如此。下面就让我们走进这一个个镜头，去探寻“锦一”语文课活水的源头。

走进七年级语文办公室，一场紧张有序、求真务实的集体备课正在进行。

《伟大的悲剧》一课，怎样以有效的学生活动贯穿？这一课怎样以点带面观照《人类群星闪耀时》整本书阅读？全组正在进行积极热烈的讨论。这样的镜头还有很多，纪雨老师回顾起青年教师赛课时说：“‘语文课的真正抓手永远是回到语言的感知，解读要回到具体语境才是真正的落地。’付雪老师这句话给我很大的启发。我逐渐认识到作为一名语文教师在课堂上的重要作用。”

蒋芬芬老师和宋红琨老师都说：从工作安排到人文关怀，“锦一范儿”的语文集体备课在付老的带领下，爱在左，思在右，走在教育的两边，随时播种，随时开花。”

不仅仅是赛课，我们的“家常课”也是慢火精“煨”出来的，经历其中的人常常感慨过程的幸福。因为每一锅精心熬制、过滤沉淀而成的“醇香高汤”，离不开“雪妈”的耐心陪伴、悉心引导，顺着时针的方向，愈久弥香。

正如前不久的一堂家常课《外国诗两首》。这个常常被忽略的课文，在“锦一”语文的集体备课过程中却也被数校其稿。从寒假“初备”的“1.0版”慢慢蜕变成了“7.0版”。 在反复推敲教学重难点后，“锦一”语文组联合英语组，精心录制了中英文版诵读视频。徒弟陈劲宇老师说：“当自己的朗读视频呈现在孩子们面前，其成就感和幸福感不言而喻！ ”徒弟王琳老师也将这节课，充满温情地带给了红色研学友好学校的孩子们。刘昕老师感慨道：“惊叹于雪姐在语文教学上的妙手偶得，总能诗意地探求碧波深处的奇珍！”

刘婷老师常说：“每一次和雪姐的交流，都像是一次心灵的旅程。“刘雪梅、李岚老师眼中的雪姐：“课堂上，她激情洋溢，举重若轻地抓住学生的心；工作时，她精益求精，力求每一个细节都能做到尽善尽美；生活中，她幽默灵动，珍视每一个生命的瞬间……”

“锦一”语文，天光云影，互融共生。正如校训中所说：“为往圣继绝学，为万世开太平”。语文，承先圣气度，育中国风骨，以最饱满的姿态成全每一个生命向上生长！

就是这种光亮，小小的，

能够为人指引方向；

就是这种爱啊，暖暖的，

能够给人无限希望……