12月28日上午，四川省2018年度教育科研一般课题《新时代初中全景德育校本化内容体系建设研究》开题会在我校召开。课题评议专家组由中国陶行知研究会副会长、成都师范学院姚文忠教授、四川师范大学教育科学学院郑富兴教授、四川省教育科学研究院德育教研员李淑英老师和成都市教育学会张军副会长组成。课题组全体主研参加了本次会议。会议由教师发展部周密主任主持。

首先，课题负责人何刚副校长进行了开题汇报。何校长从核心概念界定、研究设计、研究重点、难点、创新点、研究成果等方面对课题研究进行汇报。

课题评议组组长姚文忠教授组织开展了评议活动。

郑富兴教授在听取了何校的汇报后，首先肯定了锦城一中前期工作做得非常好，开题报告整体思路清晰，比较规范，研究团队实力比较强。锦城一中的选题聚焦德育内容小、近、新、实。同时，郑教授也提出课题组要对德育内容是什么，以道德为核心对这些内容做哪些筛选，对筛选后的德育内容如何进行校本化进行深入思考和研究。

李淑英老师提出锦城一中的德育有思考有实践，在研究中要注意三个问题：一是全景德育无死角，如何发挥学生的能动性，给予学生自由发展的空间；二是锦城一中提出构建德育生态系统，这个生态系统中有哪些要素，相互关系是什么，如何相互影响等；三是在学生的发展中，体验式和灌输式德育都要兼顾。

张军副会长从现实角度剖析了目前学校德育工作的问题：专业引领不足，锦城一中开展“全景”德育研究，关注学科老师的参与，研究德育评价的问题，非常有价值。

姚文忠教授高屋建瓴地指出，锦城一中是在办强国的背景下办强校，德育全景，教学全息，培养全人。中国德育经历了三次变革，把三次变革搞清楚，才能明晰新时代德育的新内容。新时代就是在新时期建强国的时代，是中国提出建设人类命运共同体的时代。在这样的时代背景下，锦城一中德育研究能关注新时代，这个研究是与时俱进的，在研究中要思考新时代教育应该派生出什么内容，如何将教育内容具体化，教育特征年段化。“全景德育”要让学生成为生活的有心人，以生活为线索，建立德行与德性。

课题组成员，通过本次开题会，更加清晰了研究的方向，对新时代的德育的特点、目标、实施途径有了进一步的思考与认识。锦城一中将以课题研究为契机，将学校德育工作引向深入，为促进学生核心素养提升，为学生幸福人生奠基而不懈努力！