千里金秋，锦绣长愿，

又是一轮圆月悬空中。

我校语文组与学工部

精心策划了中秋语文实践活动，

让传统节日成为学生

能力增长、素养提升、品格沉淀的契机。

2019级“手绘月饼”与众不同

这是初2019级同学们在“锦一”度过的第一个中秋节，他们带着对“锦一”的热情，对中秋的真诚，用与众不同的“手绘月饼”来表达心中的一片深情。

“手绘月饼”介绍了中秋节传说和习俗，为大家普及了传统节日的历史渊源，为民族和世界文化的持续发展提供动力。

广寒宫、玉兔、嫦娥、月饼、明月等蕴含中秋文化元素的集结，为我们讲述着一个个中秋的故事。“海上明月生”的轮廓，“玉兔邀约”的剪影，“嫦娥奔月”的勾勒……“锦一”学子想象丰富，把我们带入了中秋美轮美奂的世界。

“海上生明月，天涯共此时”“至今不会天中事，应是嫦娥掷与人”“但愿人长久，千里共婵娟”，一句句诗词歌赋跃然眼前。“锦一”学子分享了与中秋有关的诗歌，并进行了细细品析。霎那间，我们穿越时光，体察了古人笔下的中秋情，感受了诗词中的节日魅力，理解和传承着中华优秀传统文化。

“锦一”学子不仅“我手绘秋情”，而且“我手谱秋心”，他们为中秋这个历史文化悠久的节日进行了诗歌原创，将自己的思念和祝福付诸笔尖，在笔尖的抒写中建构与运用语言，在诗词品析和诗歌原创中进行审美鉴赏与创造。

“露从今夜白，月是故乡明。”这个团圆的节日里，自然少不了阖家欢聚的画面。“手绘月饼”记录了和家人团圆的点点滴滴。“月到中秋分外明”，在一年中最圆明月的照耀下，“锦一”学子和家人一起共望明月，同享月饼，情意在彼此的陪伴中逐渐浓郁，美好的时刻定格在照片中。“锦一”全景德育也在温暖欢快的气氛中无形渗透。

大家的“手绘月饼”将绘画和文字完美融合，风格各异、别具风情，营造了一场华美的视觉盛宴。明月悬挂在空中，思念流淌在笔尖。一张“手绘月饼”承载着浓浓的思念，大家借由纸张的温度传达祝福的情意。“锦一”增强传统节日的仪式感，在每一个传统节日中浸润中华文化之美。把教育做得精致，让每一个行为都能彰显教育的力量。

“语文即生活，生活即语文”。“锦一”语文致力于建立大语文观，引导学生在生活中感受语文的浸润，在活动中培养语文学科的核心素养——“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”以及“文化传承与理解”。“锦一”语文为“锦一”学子的生命历程打好文化底色，让“锦一”学子在中华优秀传统文化的烙印下不忘初心、扬帆起航、走向远方！

2018级“新闻小报”别具匠心

开学伊始，初2018级同学们迎来了“新闻单元”的学习。我们打破了传统新闻教学的框架，聚焦于学生们“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”以及“文化传承与理解”等语文核心素养，让同学们亲历了整个新闻采编过程，从新闻阅读课、新闻采访课、新闻写作以及成果展示，过足了一把“记者瘾”！

这次中秋佳节，同学们学以致用，从自己身边的中秋新闻以及开学以来的“锦一”趣事中大胆挖掘新闻价值、精选报道角度、制定采访提纲并现场采访交流，撰写、排版、美化，亲手制作出了人生第一份中秋新闻小报！

这次中秋新闻小报的制作，以阅读推动口语交际，从新闻采访到新闻写作，同学们能在这样的项目式新闻学习中锻炼自己捕捉新闻热点、抓住新闻热点的能力，养成关注现实、关心时事、自主思考表达的习惯；能在这样的序列化新闻活动中形成求真求实、冷静客观的思维方式，学会准确、负责任、言必有据地表达，提升自己策划组织、分工合作、沟通交流的能力。

中秋新闻小报的形式别具匠心，将课堂上的新闻学习和实践类的中秋活动融合，充分锻炼了同学们学以致用的能力，体现了“知行合一”的强大力量，为孩子们的终身发展奠定坚实的基础。

让绘画重现中秋风采，让诗词唤醒节日魅力，在生命历程中打下中华优秀传统文化的烙印，在实践活动中培养语文学科的核心素养。语文学科活动与德育教育密切整合，以不同的课堂形态指向学生的学习内生力、自主学习力、资源整合力以及成果表达力。师生相互促进、共融共生，正是“锦一”全息课程的高阶追求！